Le blog de M. Perron

Rome. Thème 1. Des origines à la fin de la République: fondation, organisation politique, conquêtes (2).

HISTOIRE-GEOGRAPHIE 6

Par M. Perron

Chers élèves de 6A, 6D et 6E, Voici une activité interactive réalisée avec le logiciel Didapages que vous allez faire en salle multimédia dans le cadre du thème 1. Ce livret devrait vous permettre de comprendre l'organisation de la République romaine...

Lire la suite

Rome. Thème 1. Des origines à la fin de la République: fondation, organisation politique, conquêtes (1).

HISTOIRE-GEOGRAPHIE 6

Par M. Perron

Pour vous aider à réviser et à approfondir vos connaissances sur le chapitre d'histoire : "Rome", "Thème 1. Des origines à la fin de la République: fondation, organisation politique, conquêtes", voici une sélection de liens à visiter sans modération:...

Lire la suite

L'éducation: un droit, une liberté, une nécessité (2).

EDUCATION-CIVIQUE 6

Par M. Perron

Pour vous aider à réviser ou pour approfondir vos connaissances sur le chapitre d'Education-Civique " L'éducation: un droit, une liberté, une nécessité ": °Apprendre, comprendre: -Ici. un Didapages de Ph. Deldalle sur le droit à l'éducation dans le monde....

Lire la suite

Préparer l'ASSR 2.

EDUCATION-CIVIQUE3

Par M. Perron

L'épreuve d' ASSR 2 se déroulera le jeudi 09/04/12, en salleD102 pour les 3E , de 11h05 à 12h00 . Pour vous aider à bien préparer cette épreuve, vous pouvez utiliser les liens ci-dessous: Ici, une application d'entraînement du site de l'éducation à la...

Lire la suite

Habiter le monde rural (2).

HISTOIRE-GEOGRAPHIE 6

Par M. Perron

Pour réviser ou approfondir vos connaissances sur le chapitre de géographie "Habiter le monde rural", voici une sélection de liens à visiter sans modération: °Apprendre, comprendre: - Ici , une étude de cas sur un village du Haut Atlas Marocain, par C....

Lire la suite

L'éducation: un droit, une liberté, une nécessité (1).

EDUCATION-CIVIQUE 6

Par M. Perron

Chers élèves de 6A, 6D et 6E, Découvrez, ci-dessous, le "padlet" qui va vous servir de support pour l'introduction de ce chapitre d'Education Civique. Pour accéder au "Padlet" en grand écran, cliquez ici . Created with Padlet

Lire la suite

Habiter le monde rural (1).

HISTOIRE-GEOGRAPHIE 6

Par M. Perron

Chers élèves de 6A, 6D et 6E, Pour étudier le chapitre de géographie, "Habiter le monde rural", nous allons procéder de la même manière que pour le chapitre de géographie sur "Habiter la ville". Nous allons faire deux études de cas dans deux aires culturelles...

Lire la suite

La civilisation grecque. Raconter l'épopée d'Alexandre (9).

HISTOIRE-GEOGRAPHIE 6

Par M. Perron

Pour compléter vos conaissances ou pour parfaire vos révisions, vous pouvez faire un exercice interactif très bien conçu par C. Delabruyere, collègue d'histoire. Il s'agit à partir d'un croquis dynamique des conquêtes d'Alexandre, d'être capable de répondre...

Lire la suite

La civilisation grecque. La bataille de Marathon (8).

HISTOIRE-GEOGRAPHIE 6

Par M. Perron

Pour approfondir vos connaissances suite à l'exposé "Le devoir du citoyen: combattre pour la cité. L'exemple de la bataille de Marathon" ou tout simplement pour réviser, vous pouvez faire l'exercice ci-dessous. Ce petit exercice interactif, conçu par...

Lire la suite

La civilisation grecque. L'épopée d'Alexandre le Grand (7).

HISTOIRE-GEOGRAPHIE 6

Par M. Perron

Epopée extraordinaire où s'entremêlent batailles, complots, amours et trahisons, le Roman d'Alexandre suit les traces du grand conquérant de la Grèce jusqu'à l'Egypte, de la Perse jusqu'à l'Inde. Le manuscrit (écrit à la main) présenté ici fut réalisé...

Lire la suite